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        學習工匠精神 傳承非遺文化 促進社會融合

        [ 信息錄入:寶雞市特殊教育學校 | 時間:2019-04-15 | 瀏覽:54次 ]

         

        “人間最美四月天”,在這個充滿詩意和希望的美好季節,市特教學校職高班30余名師生又一次走進合作辦學基地——鳳翔縣新明民俗文化公司藝博園,學習提升西府民間工藝制作技法,感受家鄉非遺傳統文化。

        鳳翔泥塑村打卡合影

        本次實踐學習主要是為了提高學生的綜合素質和藝術水準,把在學校所學習掌握的有關“掛虎”等泥塑的制模、翻坯、勾線、彩繪等基本技法加以鞏固提高;氐膬晌焕蠋熢谖倚@蠋煹氖终Z翻譯下耐心、細致的為學生講解、示范、指導,同學們全神貫注的領會和感悟制作過程,生怕錯過每一個細節和要點。有的同學目不轉睛的盯著老師示范操作過程;有的同學認真記錄方法步驟;有的同學屏氣凝神、仔細端詳,思量如何運筆;還有的同學顏料粘到臉上、身上卻渾然不知……不知不覺一小時、兩小時很快過去了,一塊塊黃泥在同學們手里變成一件件精美的藝術品。同學們感慨的說“今天我們的收獲很大,不僅欣賞了精美的泥塑作品,還掌握了制作技法,更感受到了民間非遺傳承人的艱辛和執著,我們一定不辜負老師的期望,認真學習、刻苦鉆研,將來努力成為一名民間藝術大師!

        老師講解示范制模步驟

        “快把老師講的全記下來”

        “哇,線條好流暢!”

          

         “瞧瞧,大媽做的多認真!”

         

        練習涂色

         

        “我們和大馬勺合張影”

        本次實踐學習,不僅讓學生進一步學習掌握西府民間藝術泥塑的傳統制作工藝技法,同時也使學生深刻的體會到了民間藝人精益求精、嚴謹專注的工匠精神及非遺文化的博大精深和獨特魅力。市特教學校結合學生實情,合理為學生制定 “生涯規劃”,按照“立足就業、產學一體”的辦學思路,通過企業、學校、基地“三位一體”的教學模式,進一步培養和加強職業高中學生工藝美術教學的針對性、有效性,為特殊學生的就業和生活提供保障。

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